POPULAÇÃO LGBTQIAPN+ NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: conhecimento ou desconhecimento dos enfermeiros do interior de MG?
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Introdução: a Atenção Primária à Saúde (APS) desempenha papel essencial na promoção da equidade e do cuidado integral, sendo fundamental que os profissionais compreendam as especificidades da população LGBTQIAPN+. No entanto, estudos apontam fragilidades no conhecimento de enfermeiros sobre gênero, orientação sexual e políticas públicas voltadas à diversidade. Objetivo: avaliar o conhecimento e a percepção dos enfermeiros da Estratégia Saúde da Família (ESF) acerca da população LGBTQIAPN+ e da Política Nacional de Saúde Integral LGBT (PNSI-LGBT), e ainda identificar o nível de conhecimento dos enfermeiros sobre os conceitos de identidade de gênero e orientação sexual; reconhecer se os participantes percebem essas dimensões como determinantes da saúde da população LGBTQIAPN+; e verificar o grau de conhecimento sobre a PNSI-LGBT e sua relevância para a prática profissional. Métodos: estudo descritivo, transversal e de abordagem quantitativa, realizado em municípios da Mesorregião da Zona da Mata Mineira, com 27 enfermeiros coordenadores de Unidades Básicas de Saúde. Os dados foram coletados por questionário estruturado e analisados por estatística descritiva. Resultados: observou-se que a maioria dos participantes possui conhecimento moderado sobre a população LGBTQIAPN+ e apenas básico sobre a PNSI-LGBT. Parte reconhece a orientação sexual e a identidade de gênero como determinantes da saúde, mas demonstra insegurança conceitual e prática. Conclusão: o conhecimento dos enfermeiros ainda é limitado, indicando a necessidade de fortalecer a formação e a educação permanente sobre saúde LGBTQIAPN+. A inserção desses conteúdos na graduação e na prática profissional é essencial para consolidar um cuidado ético, equitativo e humanizado.
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Le contrôle bibliographique ouvert
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- Titre Crossref
- POPULAÇÃO LGBTQIAPN+ NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: conhecimento ou desconhecimento dos enfermeiros do interior de MG?
- Date Crossref
- 01/01/2026
- Éditeur
- Sociedade Educacional Governador Ozanam Coelho LTDA
- Type
- journal-article
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