A PROIBIÇÃO DO USO DE CELULAR NAS ESCOLAS BRASILEIRAS: O QUE DIZEM OS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO?

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O crescente uso de celulares por estudantes tem intensificado os debates sobre sua presença nas escolas brasileiras, especialmente após a promulgação da Lei nº 15.100/2025, que restringe a utilização desses dispositivos no ambiente escolar. Nesse contexto, o estudo teve como objetivo analisar como estudantes do Ensino Médio avaliam a proibição do uso de celulares nas escolas, identificando os principais argumentos favoráveis e contrários à medida. A pesquisa caracteriza-se como um levantamento (survey), de abordagem qualitativa, natureza aplicada e caráter descritivo. Os dados foram coletados por meio de um questionário composto por cinco questões abertas, aplicado a dez estudantes do Ensino Médio do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT). As respostas foram examinadas por meio da Análise de Conteúdo. Os resultados evidenciaram que a maioria dos participantes é favorável à restrição do uso dos celulares durante as aulas, associando essa medida à redução das distrações, ao aumento da concentração, à melhoria da disciplina e ao favorecimento da aprendizagem. Contudo, os estudantes também reconheceram o potencial pedagógico do celular quando utilizado de forma planejada, destacando sua utilidade em pesquisas, atividades educativas e acesso a recursos digitais. Conclui-se que os participantes defendem uma regulamentação equilibrada, baseada na mediação docente e no uso responsável das tecnologias, em vez de uma proibição absoluta dos dispositivos móveis no contexto escolar.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.