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Accès ouvert déclaré 2026 article

Aprendiendo sobre el bienestar desde la perspectiva de jóvenes indígenas awajún

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Rattachement africain : us, bo, gb, kz. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

El concepto de bienestar es clave para las luchas y reivindicaciones indígenas. Este trabajo presenta una aproximación a los elementos que forman parte del bienestar desde la mirada de jóvenes awajún. Sus perspectivas nos muestran que, a pesar de estar creciendo en un contexto muy diferente al de sus padres, pues tienen mejor acceso a la educación secundaria y están en mayor contacto con la ciudad y la tecnología, muchos elementos de la concepción awajún del Tajimat Pujut, orientan sus preocupaciones y sus anhelos. La juventud indígena no suele estar al centro de las políticas públicas y consideramos que este trabajo permite compartir las reflexiones y frustraciones de un grupo de jóvenes awajún que a través de entrevistas, conversaciones, grupos focales y actividades artísticas nos enseñaron sobre la importancia de las relaciones sociales, el cuidado de la naturaleza, la crianza con valores awajún y la relevancia de los conocimientos de sus antepasados para forjar su futuro.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Aprendiendo sobre el bienestar desde la perspectiva de jóvenes indígenas awajún Learning from awajun indigenous youth about their perspectives on wellbeing
Date Crossref
31/07/2026
Éditeur
Centro Amazonico de Antropologia y Aplicacion Practica
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Les institutions déclarées

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Les sujets associés

Indigenous Health and EducationIndigenous Cultures and Socio-EducationYouth Culture and Social Dynamics

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