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Mindful pedagogy as a contemporary pedagogical approach in applied learning: Conceptual foundations and early insights from higher education

Annette Sweeney, Jolanta Burke

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2Institutions déclarées
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Titre Crossref
Mindful pedagogy as a contemporary pedagogical approach in applied learning: Conceptual foundations and early insights from higher education
Date Crossref
07/08/2026
Éditeur
Informa UK Limited
Type
journal-article

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Les institutions déclarées

Royal College of Surgeons of EnglandTechnological University Dublin

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Les sujets associés

Educational Philosophies and PedagogiesEducational Challenges and InnovationsNeuroscience, Education and Cognitive Function
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