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2026 article

Pathways to Segregation: Examining Disparities in Prison Discipline Decisions

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Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

Despite evidence of racial disparities in the broader criminal justice system, research on segregation has shown limited support. This study examines disparities in prison discipline by focusing on early decision-making stages before segregation placement. Contrary to the liberation hypothesis, race did not significantly interact with misconduct severity or type in predicting placement. However, severity strongly influenced both placement and length. Path analyses revealed indirect racial effects through charging decisions—such as aggravated charges and multiple infractions—indicating disparities originate early and compound later. When severity was included, indirect effects on placement disappeared, but disparities persisted for segregation length, suggesting Black, Indigenous, or Person of Color (BIPOC) individuals face longer penalties due to charging practices. Findings underscore the need for reforms targeting early decisions, including standardized reporting, oversight, cultural competency training, and alternatives to segregation. Enhancing transparency and procedural justice may further reduce inequities and improve fairness in correctional discipline.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Pathways to Segregation: Examining Disparities in Prison Discipline Decisions
Date Crossref
01/08/2026
Éditeur
SAGE Publications
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Les institutions déclarées

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Les sujets associés

Criminal Justice and Corrections AnalysisCrime Patterns and InterventionsEducation Discipline and Inequality

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