Instrumentos de avaliação das competências de aprendizagem em realidade virtual na saúde: Protocolo de revisão de escopo

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Objetivo: Mapear os instrumentos utilizados para avaliar as competências de aprendizagem na área da saúde a partir da utilização da realidade virtual. Metodologia: Conduzido conforme a metodologia Joanna Briggs Institute. A busca em bases de dados incluirá a Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) via Pubmed, Biblioteca Cochrane, Scopus, Excerpta Medica database (Embase) e a literatura cinzenta (google acadêmico). Documentos publicados em inglês, português e espanhol, sem delimitação de tempo e que respondam a questão de pesquisa serão incluídos. Este protocolo foi registrado na plataforma open science framework e (https://doi.org/10.17605/osf.io/bgvmd). Resultados: Espera-se compreender e analisar o contexto dos instrumentos que estão sendo aplicados para avaliar as competências de aprendizagem da realidade virtual aplicada no ensino superior. Conclusão: A revisão viabilizará uma gama de evidências para que os profissionais tenham a oportunidade de atualizar os seus conhecimentos e os docentes possam utilizar como subsídio para suas aulas.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.