2026 article

Beyond Good Intentions: A Phenomenological Exploration of Novice Teachers' Technology-enabled Learning Practices

Jessica Herring Watson, Donna Wake, Ayanna Perkins, Amanda Rockinson-Szapkiw

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Titre Crossref
Beyond Good Intentions: A Phenomenological Exploration of Novice Teachers' Technology-enabled Learning Practices
Date Crossref
26/05/2026
Éditeur
Springer Science and Business Media LLC
Type
journal-article

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Institutions déclarées

University of Central ArkansasUniversity of Memphis

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Sujets associés

Teacher Education and Leadership StudiesEducational Environments and Student OutcomesOnline and Blended Learning
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