Bizikidetza eraikiz, ongizatea sortu
Rattachement africain : es, it. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Kapitulu honek pedagogia feministetatik abiatuta bizikidetza positiboa, ongizate emozionala eta gatazken eraldaketa lantzeko proposamen teoriko eta praktikoak aurkezten ditu, ikuspegi transfeminista, inklusibo eta intersekzionaletik. Testuak aztertzen du nola eraiki zaintzan, parekidetasunean, justizia sozialean eta komunitatearen ahalduntzean oinarritutako harreman-sareak, zapalkuntza-sistemek —sexismoak, arrazakeriak, klasismoak, LGTBIAQ+fobiak edo kapazitismoak— hezkuntza-harremanetan duten eragina problematizatuz. Bereziki lantzen dira gatazken probentzioa, komunikazio ez-bortitza, adostasuna, kooperazioa, emozioen kudeaketa eta konfiantzan oinarritutako talde-dinamikak, betiere inklusioa eta aniztasunaren aitortza erdigunean jarrita. Horrez gain, kapituluak jarduera praktiko ugari eskaintzen ditu hezkuntza-testuinguru desberdinetan bizikidetza demokratikoa, ongizate kolektiboa eta harreman parekideak sustatzeko.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
Les institutions déclarées
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.