CULTURA DIGITAL E CIDADANIA: CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO CONSCIENTE
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O artigo analisou a presença e a influência da cultura digital na educação contemporânea, com foco na compreensão de seus impactos, desafios e potencialidades, bem como na importância da segurança e da cidadania digital na formação de sujeitos éticos e responsáveis. Teve como objetivo principal compreender como o contexto digital modifica as práticas educacionais e de que maneira os princípios de segurança e cidadania digital podem ser integrados às escolas para promover o uso consciente das tecnologias. O estudo também discutiu a relevância de preparar educadores e estudantes para atuarem de forma crítica e segura nos ambientes virtuais, reconhecendo que o domínio tecnológico deve caminhar junto à responsabilidade social. A pesquisa foi conduzida por meio de uma abordagem bibliográfica, fundamentada em Narciso e Santana (2024), a partir da leitura, fichamento e análise qualitativa de obras, artigos e periódicos publicados entre 2015 e 2025, que abordam cultura, segurança e cidadania digital. Os resultados mostraram que a cultura digital ampliou as possibilidades de aprendizagem e comunicação, mas também trouxe riscos que exigem preparo ético e técnico por parte da comunidade escolar. Constatou-se que a segurança digital é essencial para proteger dados e promover confiança, enquanto a cidadania digital se revela indispensável para o desenvolvimento de comportamentos conscientes e respeitosos nas redes. Concluiu-se que a integração entre essas três dimensões fortalece a educação contemporânea, contribuindo para uma aprendizagem mais crítica, inclusiva e alinhada aos desafios do mundo digital.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.