An interim report on the use of original materials for vocabulary learning in Chinese lessons for beginner students.

Le résumé fourni par la source

大学生の学力低下が問題となっている現在、大学の語学教育においても、従来のような履修者の自主的な課外学習は必ずしも期待できないのが現状である。このような状況の中、筆者は中国語の単語の習得を促すために二種類のオリジナル教材を用いてきた。本稿では、これらの教材と授業での使用例を紹介するとともに、これまでの使用実績を振り返り、この教材を用いた方法の長所と課題についてまとめたい。

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.