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2025 conference-paper

Optimization of Resource Scheduling in Digital Avatar Education Systems Using Distributed Deep Reinforcement Learning

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Rattachement africain : cn. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

With the acceleration of digital transformation in education, digital human education systems face resource scheduling challenges under high-concurrency scenarios while providing immersive learning experiences [1]. This paper proposes a dynamic resource scheduling framework based on Distributed Deep Reinforcement Learning (D-DRL) [2]. By constructing a multi-dimensional state space (node load vector + task feature matrix) and a composite action space (resource allocation/task migration/bandwidth control), combined with a Pareto-optimal reward function, intelligent scheduling of GPU core resources is achieved [3]. The system adopts a four-layer microservices architecture, deploys a D-DRL decision engine at the resource scheduling layer, integrates an LSTM prediction model at the load balancing layer, implements digital human interaction agents in the microservices cluster, and uses a MySQL+Redis hybrid architecture at the data storage layer. Experimental results show that under 5000 concurrent users, the system achieves 81.2% GPU utilization and 178ms P95 latency, with SLA compliance reaching 92.7%, which is 26.5% higher than the Kubernetes HPA solution. This research provides an efficient and reliable resource scheduling solution for digital transformation in education while offering technical references for other high-concurrency intelligent service systems.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Optimization of Resource Scheduling in Digital Avatar Education Systems Using Distributed Deep Reinforcement Learning
Date Crossref
12/12/2025
Éditeur
IEEE
Type
proceedings-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

  • Shenyang Institute of Computing Technology (China) pays non établi dans la notice
    Entreprise
  • University of Chinese Academy of Sciences Shenyang Institute of Computing Technology pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure

Shenyang Institute of Computing Technology (China) et Shenyang Institute of Computing Technology — University of Chinese Academy of Sciences.

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

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