2026 article

Metacognitive Interpersonal Group Therapy for Adolescents With Personality Disorders

Félix Inchausti, Nancy V. García-Poveda, Alejandro Ballesteros-Prados, Eduardo Fonseca-Pedrero, Angus M. MacBeth, Raffaele Popolo, Giancarlo Dimaggio

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5Institutions déclarées

4Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : ca, es, gb, it. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

AIM: This pilot RCT evaluated the feasibility, acceptability, and preliminary effects of Metacognitive Interpersonal Group Therapy for Adolescents (MIT-GA) compared with waiting list plus treatment-as-usual (WL+TAU). METHODS: One hundred adolescents (14-18 years) meeting DSM-IV criteria for PDs (excluding antisocial PD) were randomized to MIT-GA or WL+TAU for 4 months. Primary outcomes included treatment acceptability, psychosocial functioning (CGAS, IIP-64), and symptom severity (SCL-90-R GSI). Secondary outcomes were depression (Y-BDI), caregiver stress (PSS), and parental self-efficacy (BPSES). Mechanisms of change included metacognition (MAS-A), alexithymia (TAS-20), and impulsivity (BIS-11). RESULTS: MIT-GA participants showed greater improvements in psychosocial functioning ( d = 0.80) and parental stress ( d = 0.65) versus WL+TAU. No significant between-group differences were found in overall symptom severity. MIT-GA also improved metacognition, alexithymia, and attentional impulsivity. No adverse events were reported. CONCLUSIONS: These findings support the feasibility and potential utility of MIT-GA for adolescents with PDs.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref: Metacognitive Interpersonal Group Therapy for Adolescents With Personality Disorders
Date Crossref: 01/07/2026
Éditeur: Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health)
Type: journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

Child pays non établi dans la notice
Organisation à but non lucratif
Servicio Riojano de Salud pays non établi dans la notice
Organisme public
Universidad de La Rioja pays non établi dans la notice
Université ou école supérieure
University of Edinburgh pays non établi dans la notice
Université ou école supérieure
Centro di Terapia Metacognitiva Interpersonale pays non établi dans la notice
Institution
Department of Mental Health pays non établi dans la notice
Institution
University of La Rioja Department of Educational Sciences pays non établi dans la notice
Université ou école supérieure
School of Health in Social Science Clinical and Health Psychology pays non établi dans la notice
Université ou école supérieure

Child, Servicio Riojano de Salud et Universidad de La Rioja, avec 5 autres affiliations.

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

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