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Renforcer les capacités d’apprentissage de personnes étudiantes ayant un TDA/H à l’aide d’une intervention cognitivo-comportementale

Luc Laberge, Catherine Dumoulin, Alexandre Maltais, Olivier Turcotte, Yohann Savinsky, Mercédès Aubin, Nathalie Vézina, Annie Doré-Côté, Émilie Hébert, Audrey Bigras, Nadine Arbour

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Le résumé fourni par la source

Avec la contribution de : Julie Auclair, Sophie Beauparlant, Alexandre Roy, Pierre-Louis Lavoie, Simon-Pierre Gagnon, Émilie Lanthier, Alric Pappathomas, Roxane Brochu.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

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