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Accès ouvert déclaré 2026 article

Realizing and assessing social successes in invasive species management

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Rattachement africain : au, us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

Abstract Each year untold numbers of land managers and volunteers work individually and collectively to manage invasive plant, animal, and insect species. Whether such efforts are deemed successful depends on ecological and economic outcomes, with limited consideration of the social processes, costs, and benefits. This article provides a critical reflection of dominant approaches to invasive species management that frequently overlook social processes and outcomes in the setting of program goals and metrics of success. Based on our collective experience researching people's engagement with invasive species and conservation more broadly, we propose that future policy and practice need to incorporate three principles: diversity and social justice, learning from failure, and explicit acknowledgement of social relationships as management enablers. Insights from innovations in invasive species management and other natural resource management fields indicate that such re‐envisioning of invasive species management can produce diverse co‐benefits beyond reducing invasive species impacts.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Realizing and assessing social successes in invasive species management
Date Crossref
04/02/2026
Éditeur
Wiley
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Les institutions déclarées

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

Conservation, Ecology, Wildlife EducationAnimal and Plant Science EducationForest Management and Policy

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