Peningkatan Pengetahuan Siswa Kelas 5 Tentang 6 Langkah Cuci Tangan Melalui Sosialisasi dan Pelatihan di SD 88 Kendari
Rattachement africain : id. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Perilaku sehat harus dikenalkan kepada anak-anak di sekolah dasar sedari dini untuk menghindari penyebaran penyakit menular. Salah satu tanda penting dalam menerapkan hidup bersih dan sehat adalah kebiasaan mencuci tangan dengan sabun. Namun, masih banyak siswa sekolah dasar yang menganggap kegiatan mencuci tangan sebagai hal sepele dan belum melaksanakannya sesuai prosedur yang benar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran serta pemahaman siswa mengenai pentingnya mencuci tangan menggunakan sabun sesuai standar World Health Organization (WHO). Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, demonstrasi, dan pendampingan praktik mencuci tangan yang benar. Subjek kegiatan adalah siswa kelas V SDN 88 Kendari dengan jumlah responden 35 siswa, terdiri dari 20 siswa laki-laki (57%) dan 15 siswa perempuan (43%). Keberhasilan kegiatan diukur melalui pengamatan terhadap antusiasme dan kemampuan siswa dalam mempraktikkan langkah-langkah mencuci tangan. Hasil menunjukkan bahwa 57% siswa mampu mempraktikkan mencuci tangan secara berurutan sesuai prosedur, sedangkan 43% siswa belum melakukannya secara berurutan. Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa terkait perilaku hidup bersih dan sehat
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Peningkatan Pengetahuan Siswa Kelas 5 Tentang 6 Langkah Cuci Tangan Melalui Sosialisasi dan Pelatihan di SD 88 Kendari
- Date Crossref
- 10/01/2026
- Éditeur
- PT. Amirul Bangun Bangsa
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Les institutions déclarées
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.