Editors’ Introduction to the International Journal of Multiple Research Approaches: Issue 16(3)
Rattachement africain : us, Afrique du Sud. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
In this editorial, we introduce the latest issue (Volume 16, Issue 3) of the International Journal of Multiple Research Approaches, which showcases two articles and two editorials that extend methodological innovation in mixed methods research. The first article, authored by Elizabeth Creamer, examines strategies for interrogating dissonance that may emerge between quantitative results and qualitative interpretations in mixed methods research designs. The second article, by Lauren Decker-Woodrow, explores the application of artificial intelligence (AI) in generating joint displays, offering both benefits and cautions for researchers adopting emerging technological tools. The second editorial, by Gullen et al., details the development of a Researcher-Practitioner Partnership focused on supporting students with disabilities through mixed methods inquiry. A metatheme uniting these contributions is adaptive methodological integration—reflecting how researchers can navigate dissonance, leverage AI, and cultivate collaborative partnerships to enhance rigor, inclusivity, and innovation within mixed methods research.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Editors’ Introduction to the International Journal of Multiple Research Approaches: Issue 16(3)
- Date Crossref
- 31/12/2024
- Éditeur
- Dialectical Publishing
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Les institutions déclarées
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.