The long-term associations between kindergarten bedtime and sleep duration, executive function, and academic achievement
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- The long-term associations between kindergarten bedtime and sleep duration, executive function, and academic achievement
- Date Crossref
- 01/04/2026
- Éditeur
- Elsevier BV
- Type
- journal-article
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Où se fait cette recherche
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SRI International pays non établi dans la noticeOrganisation à but non lucratif
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University at Albany Institute for Social and Health Equity pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Pennsylvania State University Department of Biobehavioral Health pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Education Division pays non établi dans la noticeInstitution
SRI International, Institute for Social and Health Equity — University at Albany et Department of Biobehavioral Health — Pennsylvania State University, avec 1 autre affiliation.
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