RETERRITORIALIDADES CAMPESINAS E A EDUCAÇÃO EM AGROECOLOGIA NO SEMIÁRIDO NORDESTINO COMO DISCURSO CONTRA-HEGEMÔNICO

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RESUMO: Este trabalho tem como enfoque a educação em agroecologia como instrumento de resistência no enfrentamento aos processos de desterritorializações no semiárido nordestino.O objetivo da pesquisa foi analisar como o processo educativo se materializa como movimento contra-hegemônico nas constantes reterritorializações no espaço rural nordestino.Tratou-se de uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, tendo como instrumentos de coleta de dados a pesquisa bibliográfica e a documental.Na análise dos achados se verificou que a educação em agroecologia é um movimento de contra-hegemonia decolonial de resistência no espaço territorial.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.