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Accès ouvert déclaré 2025 article

The impact of anxiety on affective and cognitive empathy

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2Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : gb. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

Existing evidence about the way anxiety impacts empathy is mixed, highlighting the complexity of empathy as a construct. The impact of state anxiety on affective and cognitive empathy in women was tested. Seventy-five women underwent an anxiety or relaxation induction, prior to completing measures of affective and cognitive empathy, and trait anxiety. Robust positive correlations were found between trait cognitive and trait affective empathy, and trait and performance affective empathy. Induced anxiety impaired affective empathy performance when controlling for trait empathy, however, was not observed to impact cognitive empathy performance. Trait anxiety and empathy did not moderate the influence of induced anxiety on affective empathy performance. Irrespective of trait levels of anxiety and empathy, women are less affectively empathic when anxious, but do not vary in their cognitive empathy.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
The impact of anxiety on affective and cognitive empathy
Date Crossref
21/11/2025
Éditeur
Public Library of Science (PLoS)
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

  • Birmingham Women’s and Children’s NHS Foundation Trust pays non établi dans la notice
    Établissement de santé
  • University of Birmingham pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • School of Psychology pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure

Birmingham Women’s and Children’s NHS Foundation Trust, University of Birmingham et School of Psychology.

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

Empathy and Medical EducationAnxiety, Depression, Psychometrics, Treatment, Cognitive ProcessesMedia Influence and Health

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