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Accès ouvert déclaré 2025 article

Correlates of Parenting Style: Findings From the UK Household Longitudinal Study (UKHLS)

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Rattachement africain : no, us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

This study explored a longitudinal data-base that assessed a set of psychological and socio-demographic factors associated with parenting styles in a sample of 1,053 parents (55% mothers) with a mean age of 41.2 years ( SD = 6.7) who had children aged 10 years. We were interested in the correlates of three distinct parenting styles: Authoritative, Authoritarian, and Permissive Parenting (criterion variables), along with the various predictor variables: gender, age, the Big-Five personality factors, cognitive ability, self-efficacy, mental health problems, educational qualifications and occupational levels. Regression analyses revealed that traits Agreeableness and Openness, self-efficacy, and gender (being mothers) were significant ( p < .01 to p < .001) and positive, independent predictors of Authoritative Parenting, accounting for 17% of the variance. Trait Agreeableness, age (negatively), and mental health problems (positively) were significant ( p < .05 to p < .001) and independent predictors of Authoritarian Parenting, accounting for 13% of the variance. Trait Conscientiousness, occupational levels, and gender (being mothers) were significant ( p < .05) and negative independent predictors of Permissive Parenting, accounting for 10% of the variance. Implications are discussed as well as limitations of the study.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Correlates of Parenting Style: Findings From the UK Household Longitudinal Study (UKHLS)
Date Crossref
23/10/2025
Éditeur
SAGE Publications
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Les institutions déclarées

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

Child and Adolescent Psychosocial and Emotional DevelopmentEarly Childhood Education and DevelopmentAttachment and Relationship Dynamics

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