Aller au contenu principal
2025 article

Gamma ray shielding properties of composites doped with rice bran wax and waste polyethylene

0Citations signalées, ce qui n’est pas une note de qualité
3Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : tr. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Résumé indisponible. Les résultats de l’étude ne doivent pas être déduits de son seul titre.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Gamma ray shielding properties of composites doped with rice bran wax and waste polyethylene
Date Crossref
01/12/2025
Éditeur
Elsevier BV
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

  • Atatürk University pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Ağrı İbrahim Çeçen University pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Hitit Üniversitesi pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Faculty of Science Department of Physics pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Department of Chemical Engineering Hitit University pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure

Atatürk University, Ağrı İbrahim Çeçen University et Hitit Üniversitesi, avec 2 autres affiliations.

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

Radiation Shielding Materials AnalysisGraphite, nuclear technology, radiation studiesRadiation Effects and Dosimetry

BNTIC News n’est pas le producteur de ces données. Les publications sont interrogées à la demande dans Crossref, OpenAIRE, DOAJ, Europe PMC, HAL, DataCite, AfricArXiv, ROR et la Banque mondiale, sans clé d’accès. OpenAlex reste optionnel. Aucun service payant n’est nécessaire et aucune donnée externe n’est enregistrée en base. Consulter les sources et leurs limites.