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Accès ouvert déclaré 2025 preprint

A Registered Report Megastudy on the Persuasiveness of the Most-Cited Climate Messages

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1Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

It is important to understand how persuasive the most-cited climate change messaging strategies are. In five replication studies, we found limited evidence of persuasive effects of three highly cited strategies (N=3,216). We then conducted a registered report megastudy (N=13,544) testing the effects of the 10 most-cited climate change messaging strategies on Americans’ pro-environmental attitudes and behavior. Six messages significantly affected multiple preregistered attitudes, with effects ranging from one to four percentage points. Persuasiveness varied little across party lines, inconsistent with theories predicting heterogeneous effects for targeted messages. No message increased pro-environmental donations, suggesting costly behaviors are difficult to influence with messaging alone. Inference of mechanisms driving effects was limited as the most impactful messages influenced multiple mediating variables. Taken together, these results identify several persuasive strategies, while also highlighting the limits of short-form messages for increasing Americans’ support for action to address climate change.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
A Registered Report Megastudy on the Persuasiveness of the Most-Cited Climate Messages
Date Crossref
12/09/2025
Éditeur
Center for Open Science
Type
posted-content

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

  • New York University pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure

New York University.

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

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