Barriers to engagement in physical activity among populations with depression. Observational study protocol
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Introducción: La depresión es una condición común que afecta la calidad de vida y el funcionamiento psicosocial. A nivel global, su prevalencia se estima en un 6%, con impactos sociales y económicos significativos. El ejercicio es cada vez más reconocido como un tratamiento viable para la depresión leve a moderada debido a sus beneficios biológicos y psicosociales. Sin embargo, desafíos como la falta de motivación, la fatiga y la ansiedad social suelen dificultar la adherencia. Este estudio tiene como objetivo identificar las barreras para la actividad física y evaluar la capacidad funcional de pacientes con depresión, proporcionando información para mejorar las intervenciones basadas en ejercicio. Métodos: Se llevará a cabo un estudio transversal observacional remoto. Los participantes tendrán entre 18 y 65 años y diagnóstico clínico de depresión o distimia. Completarán cuestionarios validados como el PHQ-9, GPAQ, MPAM-R, PSQI y SEQRE. La capacidad funcional será evaluada mediante el 30s Sit-to-Stand (30s-STS) con instrucciones estandarizadas. Análisis estadístico: Se emplearán estadísticas descriptivas para resumir medidas de tendencia central y dispersión, y modelos de beta regresión para examinar relaciones entre síntomas depresivos, autoeficacia, motivos de actividad física y capacidad funcional. Análisis secundarios explorarán diferencias entre niveles de síntomas depresivos y correlaciones entre las variables. Ética y difusión: El estudio cumple con las normativas éticas y leyes de protección de datos. Los resultados serán compartidos a través de canales académicos y públicos para informar prácticas y políticas de salud mental relacionadas con el ejercicio.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Barriers to engagement in physical activity among populations with depression. Observational study protocol
- Date Crossref
- 30/07/2025
- Éditeur
- Centro Superior de Estudios Universitarios
- Type
- journal-article
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Où se fait cette recherche
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La Salle University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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