What they provide and how: An intervention study on pre-service teachers' GenAI-assisted writing feedback
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- What they provide and how: An intervention study on pre-service teachers' GenAI-assisted writing feedback
- Date Crossref
- 01/10/2025
- Éditeur
- Elsevier BV
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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Hong Kong Polytechnic University Department of Chinese and Bilingual Studies pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Central South University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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School of Foreign Languages pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Department of Chinese and Bilingual Studies — Hong Kong Polytechnic University, Central South University et School of Foreign Languages.
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