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2025 article

Building Grateful Classrooms: A Meta-Synthesis of Gratitude Practices in Schools

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DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Building Grateful Classrooms: A Meta-Synthesis of Gratitude Practices in Schools
Date Crossref
03/07/2025
Éditeur
Springer Science and Business Media LLC
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude et ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

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Sujets associés

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