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Accès ouvert déclaré 2025 article

Educational booklet on breastfeeding for health professionals: creation and validation / Cartilha educativa sobre aleitamento materno para profissionais da saúde: criação e validação

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Résumé fourni par la source

Objetivo: criar e validar uma cartilha educativa sobre aleitamento materno voltada para profissionais de saúde. Método: estudo metodológico realizado entre março e novembro de 2024, a partir de três fases: revisão da literatura, elaboração do material e validação por especialistas. Resultados: a cartilha, com 30 páginas em formato A4, abordou temas essenciais sobre aleitamento materno com linguagem científica acessível. Foi avaliada por 10 especialistas, alcançando um Índice de Validação de Conteúdo de 0,85, com sugestões de ajustes em estrutura, conteúdo e ortografia. Após revisões, a cartilha foi disponibilizada para profissionais de um hospital no norte do Rio Grande do Sul. Conclusão: a validação do conteúdo e da aparência da tecnologia demonstra a possibilidade de utilização desta ferramenta no apoio à prática do aleitamento materno, contribuindo para a formação contínua dos profissionais de saúde.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Educational booklet on breastfeeding for health professionals: creation and validation / Cartilha educativa sobre aleitamento materno para profissionais da saúde: criação e validação
Date Crossref
16/06/2025
Éditeur
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude et ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Institutions déclarées

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Sujets associés

Breastfeeding Practices and InfluencesMigration, Racism, and Human RightsScience and Education Research

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