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Estilos Interpersonales, Necesidad de Competencia, y Regulaciones de la Conducta en el Deporte de Alto Rendimiento: Estudio Multinivel

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Rattachement africain : mx, es. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

Este estudio analizó, desde un enfoque multinivel, la relación entre la percepción de los estilos interpersonales del entrenador (apoyo a la autonomía y estilo controlador) y las experiencias de satisfacción y frustración de la necesidad de competencia de los deportistas, así como la relación de estas últimas con las regulaciones motivacionales (motivación autónoma, motivación controlada, no motivación).Participaron 244 deportistas de alto rendimiento pertenecientes a 39 equipos deportivos.Los resultados indicaron que la percepción del equipo de que el entrenador apoya su autonomía se asocia positivamente con la satisfacción de la necesidad de competencia; mientras que la percepción de control lo hizo de forma negativa.Ni la satisfacción, ni la frustración de competencia del equipo presentaron relación significativa con la motivación del equipo.A nivel individual, la satisfacción de competencia del deportista se asoció positivamente con la motivación autónoma, mientras que la frustración de dicha necesidad lo hizo con la motivación controlada y la no motivación.Esto parece indicar que la motivación puede ser útil para comprender el comportamiento en lo individual y personal.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Estilos Interpersonales, Necesidad de Competencia, y Regulaciones de la Conducta en el Deporte de Alto Rendimiento: Estudio Multinivel
Date Crossref
01/03/2025
Éditeur
Associacao Iberoamericana de Diagnostico e Avaliacao Psicologica
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Les institutions déclarées

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Les sujets associés

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