Comunicación y colaboración en línea y su impacto en el aprendizaje universitario
Rattachement africain : in, es. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Este estudio analiza cómo las competencias digitales en comunicación y colaboración en línea (CYC) influyen en el rendimiento académico universitario. A partir de una muestra de 300 estudiantes, se observa que las CYC se relacionan positivamente con la motivación y los logros académicos, pero negativamente con el compromiso. El modelo fue validado mediante ecuaciones estructurales (SEM). Se proponen estrategias pedagógicas para integrar estas competencias en la educación superior, atendiendo a las características de la Generación Z y mejorando la eficacia de los programas educativos en entornos digitales.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Comunicación y colaboración en línea y su impacto en el aprendizaje universitario Online Communication and Collaboration and Their Impact on University Learning
- Date Crossref
- 19/06/2025
- Éditeur
- Educationlab Consulting SL
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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ESIC Hospital pays non établi dans la noticeÉtablissement de santé
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ESIC University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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ESIC Business & Marketing School pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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EAE Business School pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
ESIC Hospital, ESIC University et ESIC Business & Marketing School, avec 1 autre affiliation.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.