Boon or Bane? Evaluating AI-driven learning assistance in higher education professional coursework
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Rattachement africain : hk, cn. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Boon or Bane? Evaluating AI-driven learning assistance in higher education professional coursework
- Date Crossref
- 12/06/2025
- Éditeur
- Springer Science and Business Media LLC
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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City University of Hong Kong pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Xi'an University of Technology pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Shenzhen MSU-BIT University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
City University of Hong Kong, Xi'an University of Technology et Shenzhen MSU-BIT University.
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