The Impacts of a Teaching Personal and Social Responsibility Intervention on Social and Emotional Competence in Physical Education: A Quasi-Experimental Study
Rattachement africain : hk, cn. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Background: The Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) model in physical education (PE) has been shown to promote Social and emotional competence (SEC). However, the underlying mechanisms through which TPSR enhan... | Find, read and cite all the research you need on Tech Science Press
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- The Impacts of a Teaching Personal and Social Responsibility Intervention on Social and Emotional Competence in Physical Education: A Quasi-Experimental Study
- Date Crossref
- 01/01/2025
- Éditeur
- Tech Science Press
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
-
Hong Kong Baptist University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
Beijing Normal University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
College of Education for the Future pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Hong Kong Baptist University, Beijing Normal University et College of Education for the Future.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.