Avaliação dos conhecimentos sobre a saúde bucal de professores e alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola públi-ca de Manaus – AM

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Introdução: A saúde bucal nas escolas, apesar de ser amplamente abordada nos anos iniciais do ensino público, ainda é pouco difundida na grade curricular da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Objetivo: Avaliar o conhecimento sobre saúde bucal de alunos e professores da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e sua aplicabilidade na sala de aula de uma escola pública de Manaus – AM. Metodologia: Questionários foram aplicados com alunos e professores de um Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA), contendo perguntas sobre conhecimentos em saúde bucal bem como a aplicabilidade desta temática na rotina escolar. Resultados: Dos 100 alunos entrevistados, 97% relataram acreditar na importância de escovar os dentes, mas apenas 45% entendem o conceito de placa bacteriana. Além disso, 67% afirmam conhecer o papel do flúor na prevenção da cárie. Sobre a inclusão de palestras e ações educativas na escola, 93% dos alunos manifestaram interesse. Em relação aos 08 professores entrevistados, 100% consideraram essencial trabalhar conteúdos sobre saúde bucal com os alunos, mas 66,67% nunca participaram de capacitações sobre o tema. Conclusão: Compreende-se que, embora alunos e professores reconheçam a importância de perpetuar bons hábitos de saúde bucal em sala de aula, a falta de capacitação de docentes ainda é uma fragilidade na consolidação de práticas salutares.

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