MÚSICA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DE PRODUTOS EDUCACIONAIS: CAMINHOS E POSSIBILIDADES

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RESUMOEsta pesquisa teve como objetivo relacionar a música no ensino da Matemática por meio de produtos educacionais.A partir do objeto de estudo, optou-se pela busca em revistas, dissertações e teses entre os anos de 2000 a 2023.Inicialmente foi realizada uma pesquisa cujo objetivo é entender o que é um produto educacional e qual a sua finalidade e em seguida, após busca por literatura que aponta o uso de Produtos Educacionais que conectam música e matemática, optamos por apresentar neste artigo um exemplo que elucida a possibilidade de relacionar música com conceitos matemáticos.A paródia é definida como um "canto paralelo", embora se faça presente nos cantos literários da modernidade.O produto educacional, objeto de estudo desta pesquisa, é um recurso de aprendizagem que tem por finalidade desenvolver a resolução de um problema específico no processo educativo.Desta forma, conclui-se que o objetivo de elucidar a relevância e as possibilidades de produtos educacionais que utilizam da música para o ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos foi alcançado a partir dos resultados dispostos na presente pesquisa.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.