Artificial intelligence in nursing education: a bibliometric analysis of trends, challenges, and future directions
13Citations signalées, ce qui n’est pas une note de qualité
6Institutions déclarées
2Pays d’affiliation déclarés
Rattachement africain : sa, pk. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Résumé indisponible. Les résultats de l’étude ne doivent pas être déduits de son seul titre.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Artificial intelligence in nursing education: a bibliometric analysis of trends, challenges, and future directions
- Date Crossref
- 01/04/2025
- Éditeur
- Elsevier BV
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
-
Jazan University Health Research Center pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
Taif University Department of Clinical Laboratory Sciences pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
University of Jeddah pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
Ministry of Health Pharmaceutical Care Administration (Jeddah Second Health Cluster) pays non établi dans la noticeOrganisme public
-
King Abdulaziz University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
University of Peshawar Institute of Chemical Sciences pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
Faculty of Applied Medical Sciences Department of Medical Laboratory Technology pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
Faculty of Medicine Department of Internal Medicine pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
-
College of Pharmacy Department of Pharmacology and Toxicology pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Health Research Center — Jazan University, Department of Clinical Laboratory Sciences — Taif University et University of Jeddah, avec 6 autres affiliations.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.
Les sujets associés
Artificial Intelligence in Healthcare and EducationCOVID-19 diagnosis using AI