L’apport de la socio-esthétique dans les démarches d’inclusion de jeunes en situation de handicap. Une recherche appliquée auprès de jeunes présentant des troubles du comportement, du développement et des troubles spécifiques du langage et des apprentissages – synthèse scientifique
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3Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés
Rattachement africain : fr. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
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Le contrôle bibliographique ouvert
Aucun DOI disponible pour le contrôle Crossref.
Les institutions déclarées
Centre Max WeberUniversité Jean MonnetAssociation Française pour le Dépistage et la Prévention des Handicaps de l’Enfant
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Les sujets associés
Psychoanalysis and Psychopathology ResearchHealth, Medicine and SocietyEducation, sociology, and vocational training