APPE Preparedness After Implementation of a Clinical Thinking and Documentation Guide in the Curriculum
Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Objective: To evaluate how implementation of a guide for clinical thinking and subjective/objective/assessment/plan (SOAP) writing across a four-semester sequenced problem-solving course affects student clinical thinking and SOAP writing on advanced pharmacy practice experiences (APPEs).
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- APPE Preparedness After Implementation of a Clinical Thinking and Documentation Guide in the Curriculum
- Date Crossref
- 01/09/2024
- Éditeur
- Elsevier BV
- Type
- journal-article
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Les institutions déclarées
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