Relationship between Verbal Interaction and Experimental Design Ability of Middle School Science Gifted in the Group Experimental Design Process
0Citations signalées, ce qui n’est pas une note de qualité
0Institutions déclarées
0Pays d’affiliation déclarés
Résumé indisponible. Les résultats de l’étude ne doivent pas être déduits de son seul titre.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Relationship between Verbal Interaction and Experimental Design Ability of Middle School Science Gifted in the Group Experimental Design Process
- Date Crossref
- 30/08/2024
- Éditeur
- Korean Physical Society
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Les sujets associés
Education, Safety, and Science StudiesEducational Research and PedagogyEducation and Learning Interventions