Construção de um protocolo para ensino da embriologia utilizando o Youtube: aplicabilidade e desafios atuais
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Le résumé fourni par la source
A educação é elemento fundamental no desenvolvimento econômico, social e político de uma sociedade. Porém, com a instauração da pandemia da COVID-19, surgiram novos desafios, como: o ensino on-line e a necessidade do uso de novas ferramentas de ensino. Essas ferramentas trouxeram diversos benefícios para o aprendizado na área da saúde, como exemplo para o ensino da Embriologia, disciplina que estuda a formação física do indivíduo através do tempo e tem caráter visual e tridimensional e que pode ter sua compreensão limitada quando abordada apenas de forma bidimensional. Assim a utilização de vídeo-aulas com a apresentação das estruturas de forma multidimensional e simulação de mudanças estruturais através do tempo é um excelente instrumento. Diante disso, objetiva-se construir um protocolo com a utilização da plataforma de vídeos YouTube como ferramenta didática no processo ensino-aprendizagem da Embriologia em cursos da área de saúde. Para tanto, realizou-se primeiramente um levantamento bibliográfico para fundamentar a construção e elaboração do protocolo. Esse protocolo foi, então, dividido em quatro fases: Organização, Explicação, Apresentação e Avaliação. Onde estudantes, divididos em grupos randomizados, devem realizar uma análise de vídeos pré-selecionados no YouTube para os demais discentes. Ademais, os conteúdos também devem ser abordados em sala de aula, de forma presencial ou virtual. Por fim, haverá uma avaliação da apresentação a partir de critérios pré-estabelecidos. O que permitirá avaliar se o protocolo elaborado é uma potencial ferramenta para o desenvolvimento do saber de forma ativa, não só em relação à Embriologia, mas também a outras áreas de conhecimento.
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Le contrôle bibliographique ouvert
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- Titre Crossref
- Construção de um protocolo para ensino da embriologia utilizando o Youtube: aplicabilidade e desafios atuais
- Date Crossref
- 22/08/2024
- Éditeur
- South Florida Publishing LLC
- Type
- journal-article
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Où se fait cette recherche
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Universidade Federal do Rio de Janeiro pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Federal Emergency Management Agency pays non établi dans la noticeOrganisme public
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Universidade Federal Fluminense pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Centro Universitário Academia pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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outras áreas de conhecimento pays non établi dans la noticeInstitution
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Graduada em Medicina Instituição: Santa Casa de Misericódia de Juiz de Fora Endereço: Juiz de fora pays non établi dans la noticeInstitution
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Graduanda em Medicina Instituição: Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora -Suprema (FCMS -JF -SUPREMA) Endereço: Juiz de fora pays non établi dans la noticeInstitution
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Graduando em Medicina Instituição: Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora -Suprema (FCMS -JF -SUPREMA) Endereço: Juiz de fora pays non établi dans la noticeInstitution
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como exemplo para o ensino da Embriologia pays non établi dans la noticeInstitution
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de critérios pré-estabelecidos. O que pays non établi dans la noticeInstitution
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relação à Embriologia pays non établi dans la noticeInstitution
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uso de novas ferramentas de ensino. Essas ferramentas trouxeram diversos benefícios para o aprendizado na área da saúde pays non établi dans la noticeInstitution
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Federal Emergency Management Agency et Universidade Federal Fluminense, avec 9 autres affiliations.
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