Educação ambiental no ensino fundamental: atividades extracurriculares e seus impactos na percepção socioambiental dos alunos

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A educação ambiental é uma importante ferramenta na conscientização e mudança de atitude da população, oferecendo informações que incentivam um melhor relacionamento entre os homens e a natureza. Este trabalho procurou identificar o impacto de atividades de educação ambiental realizadas com alunos do sexto e sétimo ano do Ensino Fundamental, por meio de uma avaliação de suas percepções e atitudes, antes e depois do desenvolvimento dessas atividades. Para tanto, a pesquisa foi dividida em duas etapas. A primeira etapa precedeu as atividades de educação ambiental, quando foram realizados dois grupos focais e aplicados questionários aos estudantes, com intuito de realizar um diagnóstico da percepção e atitudes dos alunos. A segunda fase ocorreu após o término das atividades de educação ambiental, quando foram aplicados questionários e realizado um grupo focal, com os alunos que participaram das atividades de educação ambiental, com intuito de identificar possíveis mudanças nas suas percepções e atitudes em relação ao meio ambiente. Os resultados indicaram que os alunos mudaram sua percepção sobre o meio ambiente, passando de uma visão inicial de que apenas elementos naturais faziam parte do ambiente para uma visão na qual os seres humanos são percebidos como parte desse ambiente. Outra importante modificação observada foi com relação ao papel da escola na apresentação de novas informações relacionadas ao ambiente e como capaz de influenciar na atitude dos indivíduos frente a esses problemas.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.