Building a Successful Research-Driven COVID-19 Testing Program: Results From an Academic–School Partnership
Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
An academic partnership between a university and an upstate New York school serving students with intellectual and developmental disabilities established a research-driven, weekly onsite asymptomatic COVID-19 testing protocol supplemented by symptomatic testing. The research team, including school leadership, met at least weekly to address implementation issues, impacts of changing pandemic and regulatory requirements, and interpretation and dissemination of findings. The dynamic partnership resulted in 380 participants, more than 16 000 polymerase chain reaction tests, and additional research studies. ( Am J Public Health. 2024;114(S5):S384–S387. https://doi.org/10.2105/AJPH.2024.307687 )
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Building a Successful Research-Driven COVID-19 Testing Program: Results From an Academic–School Partnership
- Date Crossref
- 01/05/2024
- Éditeur
- American Public Health Association
- Type
- journal-article
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Les institutions déclarées
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