Work in Progress: Engaging First-year Engineering Students through Makerspace Project-based Pedagogy
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2Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés
Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
vibration, controllable damping devices, monitoring structural health, random vibration, and computationally-efficient simulation algorithms for dynamical systems, as well as the future of engineering education.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Work in Progress: Engaging First-year Engineering Students through Makerspace Project-based Pedagogy
- Date Crossref
- 07/02/2024
- Éditeur
- ASEE Conferences
- Type
- proceedings-article
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Les institutions déclarées
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Les sujets associés
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