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Accès ouvert déclaré 2024 conference-paper

Exploring engineering students’ critical consciousness using an ill-structured, project-based learning unit in an engineering mechanics course

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Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

Daniel earned his PhD in 2016 and his Master's in 2010, both in civil engineering from the

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Exploring engineering students’ critical consciousness using an ill-structured, project-based learning unit in an engineering mechanics course
Date Crossref
06/02/2024
Éditeur
ASEE Conferences
Type
proceedings-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

  • James Madison University pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • University of Michigan pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • The University of Texas at San Antonio pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure

James Madison University, University of Michigan et The University of Texas at San Antonio.

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

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