Networked media and information ocean literacy: a transformative approach for UN ocean decade
Rattachement africain : es, br, us, nz. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Abstract The United Nations’ Ocean Decade calls for co-designing transformative science, ocean networks, and learning strategies to address ocean health decline and deep-blue social divides in ocean governance. Yet the transformative capacity to advance ocean sustainability pathways shared by the UN Ocean Decade ecosystem of partners is still under-realized in the early stages of this global campaign. This paper explores the conceptual and institutional implications of the combined use of marine learning networks (MLNs) and media and information ocean literacy (MIOL) approaches to strengthen capacities for ocean governance systems’ transformation (leadership, strategies, skills, and actions). We build upon an empirical case study of the self-organized, youth-led Brazilian Future Ocean Panel, applying a regional alternative to such a combined approach (namely Social-Environmental Educommunication) during a four-year transdisciplinary program. We reveal the synergistic benefits of MLNs and MIOL in empowering early-career ocean professionals and fostering their transformative capacity in ocean policymaking. Our findings emphasize the practical implications of these approaches for advancing ocean governance systems transformations in other regions. Insights are shared on MLNs and MIOL applications in the pursuit of transdisciplinary solutions, ocean governance transformation, capacity development, and effective responses to foundational challenges facing the UN Ocean Decade’s global efforts toward sustainability.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Networked media and information ocean literacy: a transformative approach for UN ocean decade
- Date Crossref
- 10/01/2024
- Éditeur
- Springer Science and Business Media LLC
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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Universitat Autònoma de Barcelona pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Universidade do Estado de Santa Catarina pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Ocean Conservancy pays non établi dans la noticeOrganisation à but non lucratif
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Massey University Resource and Environmental Planning Programme pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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University of Washington pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Seattle University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Autonomous University of Barcelona Institute of Environmental Science and Technology and Department of Prehistory pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Santa Catarina State University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Brazilian Future Ocean Panel pays non établi dans la noticeInstitution
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Faculty of Communication Sciences Communication and Education Office pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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School of Marine and Environmental Affairs and Jackson School of International Studies pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Universitat Autònoma de Barcelona, Universidade do Estado de Santa Catarina et Ocean Conservancy, avec 8 autres affiliations.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.