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Accès ouvert déclaré 2023 article

Digital Futures Challenge-Based Learning in Higher Education in Europe: The DIFUCH Erasmus+ Project

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6Institutions déclarées
3Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : ie, pt, nl. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

Within DIFUCH, we are developing innovative challenge-based pedagogies, tools and platforms for the virtual delivery of a joint programme within a groundbreaking-breaking and flexible academic structure in Europe. This Erasmus+ project is focused on delivering new multi-disciplinary, transnational, cross-sectional future skills-orientated modules and learning pathways that address societal challenges. In this paper, we present the current work of DIFUCH to develop an innovative programme underpinned by Challenge Based Learning (CBL) that addresses local and global societal challenges and strengthens interactions between education, research, and external stakeholders for a positive effect on our communities. This project facilitates the improvement of learning outcomes vis-à-vis university learners’ perception of social responsibility, their ability to deal with complex societal challenges from social and economic stability to global warming, their ability to put knowledge into practice, team building and communications skills.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Digital Futures Challenge-Based Learning in Higher Education in Europe: The DIFUCH Erasmus+ Project
Date Crossref
01/01/2023
Éditeur
Elsevier BV
Type
journal-article

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

  • South East Technological University Department of Accounting and Economics pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Waterford Institute of Technology pays non établi dans la notice
    Organisation à but non lucratif
  • Polytechnic Institute of Bragança Sport Science Department pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Research Centre in Digitalization and Intelligent Robotics pays non établi dans la notice
    Structure de recherche
  • Hanze University of Applied Sciences Institute for Business Studies pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Technological University Dublin pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure
  • Instituto Politécnico de Bragança Centro de Investigação da Montanha pays non établi dans la notice
    Structure de recherche
  • Research Center in Digitalization and Intelligent Robotics (CeDRI) pays non établi dans la notice
    Structure de recherche
  • School of Communication Centre of Expertise Entrepreneur ship pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure

Department of Accounting and Economics — South East Technological University, Waterford Institute of Technology et Sport Science Department — Polytechnic Institute of Bragança, avec 6 autres affiliations.

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

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