Covid-19, pandémie et confinement : l’impact des inégalités économiques, matérielles et numériques sur la formation à distance d’étudiants algériens et français
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5Institutions déclarées
3Pays d’affiliation déclarés
Rattachement africain : Algérie, fr, yt. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
International audience
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Où se fait cette recherche
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Université d'Oran 2 Université d'Oran, Algérie (code pays fourni par la source)Université ou école supérieure
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University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmed University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmed, Algérie (ville ou établissement reconnu, pays non nommé)Université ou école supérieure
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Centre de Recherche en Éducation de Nantes pays non établi dans la noticeStructure de recherche
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Nantes Université pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Université de Mayotte pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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laboratoire LLCHA pays non établi dans la noticeStructure de recherche
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LCF - Laboratoire de recherches sur les espaces créoles et francophones (Université de La Réunion 15 avenue René Cassin CS92003 97744 SAINT DENIS CEDEX 9 - France) pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Université d'Oran 2 (Université d'Oran, Algérie), University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmed (University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmed, Algérie) et Centre de Recherche en Éducation de Nantes, avec 4 autres affiliations. Pays d’affiliation : Algérie.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.
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