In-Service Childcare Workers’ Motivational Processes: Job Demands-Resources Model’s Job Demands
Rattachement africain : jp. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
本研究の目的は，現職の保育者を対象に，ワーク・エンゲイジメントの仕事要求度-資源モデル（JD-Rモデル）に基づく動機づけプロセスとコーピング仮説を検証することであった。保育者283名を対象に，質問紙調査を行った。二次因子分析により仕事資源と個人資源の構造を特定した後，構造方程式モデリングを行った。その結果，仕事資源と個人資源は，ワーク・エンゲイジメントを介して情緒的コミットメントを高める動機づけプロセスが示された。さらに，仕事要求度の高群と低群ごとに多母集団同時分析を行った。その結果，仕事要求度に対するコーピングの効果は，想定した仕事資源および個人資源とワーク・エンゲイジメントの関連ではなく，仕事資源と情緒的コミットメントの関連において認められた。つまり，保育者のワーク・エンゲイジメントにおけるJD-Rモデルに関して，動機づけプロセスは全面的に，コーピング仮説は部分的に支持された。これらの結果を踏まえて，保育者の労働環境の構築や専門性の育成に向けた介入の方向性が議論された。
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- In-Service Childcare Workers’ Motivational Processes: Job Demands-Resources Model’s Job Demands 現職保育者の動機づけプロセスに関する包括的検討
- Date Crossref
- 30/09/2023
- Éditeur
- The Japanese Association of Educational Psychology
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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Kamakura Women's University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Bunkyo Gakuin University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Kokushikan University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
Kamakura Women's University, Bunkyo Gakuin University et Kokushikan University.
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