Reflection on teaching action and student learning
28Citations signalées, ce qui n’est pas une note de qualité
4Institutions déclarées
2Pays d’affiliation déclarés
Rattachement africain : ca, be. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Résumé indisponible. Les résultats de l’étude ne doivent pas être déduits de son seul titre.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Reflection on teaching action and student learning
- Date Crossref
- 01/11/2023
- Éditeur
- Elsevier BV
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Les institutions déclarées
Université du Québec à MontréalUniversité de MontréalCegep Edouard MontpetitHaute École Libre de Bruxelles Ilya Prigogine
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.
Les sujets associés
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