Developing Research-Informed Guidance on Preparing Pharmacy Students to Care for Diverse Populations
Rattachement africain : ca, tw. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
There is increasing emphasis to improve representation of diverse populations in case-based learning materials. The purpose of this study was to develop research-informed guidance on how to better prepare students for working with diverse populations through exposure to diversity representation within case-based learning materials.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Developing Research-Informed Guidance on Preparing Pharmacy Students to Care for Diverse Populations
- Date Crossref
- 01/08/2023
- Éditeur
- Elsevier BV
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Les institutions déclarées
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