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2023 book-chapter

Healing in Our Nepantla Third Space

2Citations signalées, ce qui n’est pas une note de qualité
1Institutions déclarées
1Pays d’affiliation déclarés

Rattachement africain : us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.

Le résumé fourni par la source

Through this chapter, the authors share their testimonios as Latina scholars who have experienced attempts of epistemicide at Hispanic-Serving Institutions (HSIs) in the borderlands region of the United States. The authors reflect on the challenges they faced as students from the margins when attempting to bring their cultural knowledges and practices to academic spaces that proclaim to be Hispanic-serving. By coming together from a place of pain, they created a nepantla third space. The authors demonstrate how third space creation was a source of healing and hope as well as an impetus for action. They conclude their testimonios by sharing thoughts/consejos on lessons learned and recommendations for HSIs.

Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.

Le contrôle bibliographique ouvert

DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.

Titre Crossref
Healing in Our Nepantla Third Space
Date Crossref
07/08/2023
Éditeur
IGI Global
Type
book-chapter

Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.

Où se fait cette recherche

  • New Mexico State University pays non établi dans la notice
    Université ou école supérieure

New Mexico State University.

Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.

Les sujets associés

Critical Race Theory in EducationLatin American and Latino StudiesHigher Education Research Studies

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