The influence of organizational factors on the acceptance of online teaching among college faculty during the COVID-19 pandemic: a nationwide study in mainland China
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3Institutions déclarées
3Pays d’affiliation déclarés
Rattachement africain : cn, Malawi, us. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
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Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- The influence of organizational factors on the acceptance of online teaching among college faculty during the COVID-19 pandemic: a nationwide study in mainland China
- Date Crossref
- 24/05/2023
- Éditeur
- Springer Science and Business Media LLC
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Les institutions déclarées
Central China Normal UniversityMinistry of Education Science and TechnologyState University of New York at Oswego
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.
Les sujets associés
COVID-19 and Mental HealthOnline and Blended LearningTechnology-Enhanced Education Studies