Learning to see after early and extended blindness: A scoping review
Rattachement africain : nz, Tanzanie, Afrique du Sud, jp, ca. Niveau de preuve : code pays fourni par la source.
Le résumé fourni par la source
Purpose: If an individual has been blind since birth due to a treatable eye condition, ocular treatment is urgent. Even a brief period of visual deprivation can alter the development of the visual system. The goal of our structured scoping review was to understand how we might better support children with delayed access to ocular treatment for blinding conditions. Method: We searched MEDLINE, Embase and Global Health for peer-reviewed publications that described the impact of early (within the first year) and extended (lasting at least 2 years) bilateral visual deprivation. Results: Of 551 reports independently screened by two authors, 42 studies met our inclusion criteria. Synthesizing extracted data revealed several trends. The data suggests persistent deficits in visual acuity, contrast sensitivity, global motion, and visual-motor integration, and suspected concerns for understanding complex objects and faces. There is evidence for resilience in color perception, understanding of simple shapes, discriminating between a face and non-face, and the perception of biological motion. There is currently insufficient data about specific (re)habilitation strategies to update low vision services, but there are several insights to guide future research in this domain. Conclusion: This summary will help guide the research and services provision to help children learn to see after early and extended blindness.
Ce résumé expose les affirmations des auteurs. BNTIC ne l’interprète pas comme une validation indépendante des résultats.
Le contrôle bibliographique ouvert
DOI retrouvé dans Crossref DOI retrouvé ; titre concordant.
- Titre Crossref
- Learning to see after early and extended blindness: A scoping review
- Date Crossref
- 27/10/2022
- Éditeur
- Frontiers Media SA
- Type
- journal-article
Ce recoupement confirme des métadonnées liées au DOI. Il ne confirme ni la méthode ni les conclusions de l’étude, et il ne compte pas comme une seconde source scientifique indépendante.
Où se fait cette recherche
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University of Auckland pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Kilimanjaro Christian Medical Centre Tanzanie (code pays fourni par la source)Établissement de santé
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University of Cape Town Division of Ophthalmology University of Cape Town, Afrique du Sud (code pays fourni par la source)Université ou école supérieure
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Kanagawa University Department of Human Sciences pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Queen's University pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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CNIB Foundation pays non établi dans la noticeOrganisme public
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School of Optometry and Vision Science pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
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Benedictine Eye Hospital Ouganda (pays nommé en fin d’affiliation)Établissement de santé
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Kilimanjaro Centre for Community Ophthalmology Moshi, Tanzanie (pays nommé en fin d’affiliation)Institution
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Canadian National Institute for the Blind Research and International Affairs pays non établi dans la noticeStructure de recherche
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Faculty of Health Sciences Department of Ophthalmology pays non établi dans la noticeUniversité ou école supérieure
University of Auckland, Kilimanjaro Christian Medical Centre (Tanzanie) et Division of Ophthalmology — University of Cape Town (University of Cape Town, Afrique du Sud), avec 8 autres affiliations. Pays d’affiliation : Tanzanie, Afrique du Sud, Ouganda.
Une affiliation ne permet pas de déduire la nationalité d’un auteur.